• De manera individual, cada alumno contestará el cuestionario Diagnóstico y Contexto del Tema Sesión Cuatro a partir de las siguientes indicaciones:
• Ésta actividad la debe realizar en el transcurso de la semana, enviar su evidencia vía WhatsApp al profesor responsable de la asignatura, y en clase se desarrollará una dinámica para comentar sus respuestas en clase.
• En su libreta anotar y contestar cada una de las preguntas propuestas de acuerdo a lo que entienda y con sus propias palabras.
• Evite el uso de Google o algún otro medio de consulta.
• El objetivo es establecer una base de conocimiento para el desarrollo de la sesión, participación y contextualización del tema.

► ¿Qué entiende por familia de conjuntos y producto cartesiano de conjuntos?
► ¿Qué elementos forman parte de una familia de conjuntos y producto cartesiano de conjuntos?
► ¿Cuáles son las ventajas de una familia de conjuntos y producto cartesiano de conjuntos?
► ¿Cuáles son las desventajas de una familia de conjuntos y producto cartesiano de conjuntos?
► ¿Por qué es importante conocer los conceptos asociados a una familia de conjuntos y producto cartesiano de conjuntos?
► ¿De qué forma podría usar el concepto de familia de conjuntos y producto cartesiano de conjuntos dentro de sus actividades escolares, laborales o de entretenimiento?
► Escriba por lo menos 5 ejemplos en donde se pueda usar una familia de conjuntos y producto cartesiano de conjuntos.

• Es importante contestar las preguntas en su libreta ya que será material de trabajo para comentar y participar en clase.