1.3 DEFINICIONES IMPLICITAS - 1.4 TAUTOLOGÍAS
• De manera individual, cada alumno contestará el cuestionario Diagnóstico y Contexto del Tema Sesión Dos a partir de las siguientes indicaciones:
• Ésta actividad la debe realizar en el transcurso de la semana, enviar su evidencia vía WhatsApp al profesor responsable de la asignatura, y en clase se desarrollará una dinámica para comentar sus respuestas en clase.
• En su libreta anotar y contestar cada una de las preguntas propuestas de acuerdo a lo que entienda y con sus propias palabras.
• Evite el uso de Google o algún otro medio de consulta.
• El objetivo es establecer una base de conocimiento para el desarrollo de la sesión, participación y contextualización del tema.
► ¿Qué entiende por tautología?
► ¿Qué elementos forman parte de la tautología?
► ¿Cuáles son las ventajas de la tautología?
► ¿Cuáles son las desventajas de la tautología?
► ¿Por qué es importante conocer los conceptos asociados a la tautología?
► ¿De qué forma podría usar la tautología dentro de sus actividades escolares, laborales o de entretenimiento?
► Escriba por lo menos 5 ejemplos en donde se pueda usar la tautología.
• Es importante contestar las preguntas en su libreta ya que será material de trabajo para comentar y participar en clase.