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  • ENCUADRE

    • Estudiantes del Bachillerato General No Escolarizado, Modulo 1 - Turno Matutino. Me presento soy el Lic. Sonia López Castro, docente a cargo de la materia "GEOGRAFÍA" con horario de 12:30pm a 14:30 pm. En este apartado te dare a conocer la normativa de la materia, asi como las herrmientas e instrumentos necesarios para cursarla.

  • Unidad 1. INTRODUCCIÓN A LA GEOGRAFÍA

    • De manera grupal los alumnos responderán a los cuestionamientos siguientes:

    • Consulta diversas fuentes y elabora un resumen en que determines el carácter mixto de la Geografía considerando su objeto de estudio, clasificación, ciencias auxiliares, así como la metodología específica en que se apoya.

    • Los alumnos observarán los siguientes videos para determinar aspectos clave respecto como se emplean instrumentos para conocer a la tierra y el espacio:

    • Opened: Friday, 27 February 2026, 5:00 PM
      Due: Friday, 13 March 2026, 5:00 PM

      Observa el video: geografía ambiental:

      https://youtu.be/B3woQe4l1lg?si=YMdz_ugyu5ZOcv-o 

      A partir del análisis del mismo los alumnos realizarán una reseña en el que contestarán
      como parte del mismo los siguientes cuestionamientos:
      ● ¿Soy parte de la naturaleza?
      ● ¿Es de mi competencia cuidar de ella?
      ● ¿De qué manera repercute mi insensibilidad hacia la naturaleza en mi vida diaria?
      ● ¿Para qué debo cuidar de la naturaleza?

    • Por medio de una mesa redonda los alumnos discutirán sobre cómo a través de los temas aprendidos se puede trabajar para realizar acciones que permitan cuidar de nuestro entorno y cuáles son las repercusiones de la transformación humana hacia el entorno natural.

    • Contesta el siguiente examen y entrégalo a tu asesor para su retroalimentación

  • Unidad 2. PAISAJE FISICO O NATURAL

  • Unidad 3. PAISAJE HUMANO O SOCIAL

    • A partir de la imagen en lluvia de ideas realiza un esquema que contenga: población, actividades económicas y cuáles son los indicadores de desarrollo económico. 

    • Localiza en fuentes confiables los siguientes conceptos: Población, Distribución, sobrepoblación, 
      migración, crecimiento urbano, actividades económicas, Indicadores de desarrollo económico, 
      Desempleo y subempleo, pobreza y marginación posteriormente realiza un glosario.  Puedes apoyarte también en:

    • Analiza una serie de casos sobre migración. Atlas de migración interna en México, 

    • Investiga que son los indicadores económicos (desempleo, pobreza, marginación). Puedes apoyarte en 
      la siguiente fuente: https://ru.iiec.unam.mx/3373/1/047-Priego-Garcia-Ramirez.pdf   

    • Con base en lo revisado hasta ahora y con los elementos que se presentan a continuación, diseña una 
      propuesta de mejora económica o política para una comunidad local, integrando elementos del estado y  la economía. Elaborar en un documento escrito, representando un compromiso con la realidad local.  
      Puedes utilizar los siguientes insumos:  
      https://denarius.izt.uam.mx/index.php/denarius/article/view/99 (Descarga el PDF) 

    • Elabora una entrevista o encuesta en tu comunidad sobre problemáticas económicas o políticas. Puedes 
      complementar tu trabajo con la siguiente información:  
      https://nuevaescuelamexicana.org/problemas/#google_vignette 

       

    • Con base en lo analizado a lo largo de la unidad participa en un foro donde se establezca la relación entre el desarrollo humano y las actividades económicas en el contexto de la organización económica mundial, considerando el uso de recursos naturales y su impacto ambiental.  
      Además, analiza elementos del Estado y la evolución de los países en relación con la democracia y los derechos humanos.

  • Topic 4