Paso 1:

Responde estas preguntas tú solo, con honestidad. No hay respuestas buenas ni malas, realízalo en tu cuaderno. 

1. ¿Has usado Excel antes? ¿En qué situación? (Si nunca lo has usado, escribe qué has escuchado de él o qué crees que hace.)
2. Del 1 al 10, ¿Qué tan difícil crees que es usar Excel? (1 = muy fácil / 10 = muy difícil). Explica brevemente por qué elegiste ese número.
3. ¿Sabes hacer sumas, restas o multiplicaciones en Excel? (Responde sí, no, o más o menos, y explica un poco.)
4. ¿Puedes explicar con tus palabras qué es una fila, una columna y una celda? (No importa si no estás seguro, escribe lo que crees.)
5. ¿Sabes dónde está la barra de fórmulas en Excel? (Descríbela, dibuja su ubicación en tu cuaderno.)
6. ¿Has escuchado hablar de la vista de hojas en Excel? (¿Para qué crees que sirve?)

Mediante la dinámica de "Lluvia de Ideas"; en plenaria, comparte tus respuestas a las preguntas.

Paso 2:

Hoja de Cálculo de Excel.
Instrucciones: Identificar las partes básicas de la interfaz de Excel (celdas, filas, columnas). En la computadora abrir una nueva hoja de Excel y anotar en su libreta las partes que conforman a una hoja de cálculo.

Paso 3: 

¡Ya casi terminas! Para cerrar esta actividad responde estas dos preguntas cortas. Puedes escribirlas en tu cuaderno:
1. ¿Qué aprendiste o confirmaste sobre Excel con esta actividad?
2. ¿Qué parte te generó más dudas o te gustaría entender mejor?

A partir de la actividad anterior, en plenaria y con ayuda del Asesor revisaran sus respuestas. Realizaran las correcciones pertinentes.

Recuerda revisar el instrumento de evaluación con el que se evaluará la actividad; lo podrás encontrar en tu Plan de Acompañamiento informática II - Lista de cotejo Anexo 1