DIAGNÓSTICO Y CONTEXTO DEL TEMA SESIÓN DOS
► ÉSTA ACTIVIDAD LA DEBE REALIZAR EN EL TRANSCURSO DE LA SEMANA PARA COMENTAR SUS RESPUESTAS EN CLASE.
• EN SU LIBRETA ANOTAR Y CONTESTAR CADA UNA DE LAS PREGUNTAS PROPUESTAS DE ACUERDO A LO QUE ENTIENDA Y CON SUS PROPIAS PALABRAS.
• EVITE EL USO DE GOOGLE O ALGÚN OTRO MEDIO DE CONSULTA.
• EL OBJETIVO ES ESTABLECER UNA BASE DE CONOCIMIENTO PARA EL DESARROLLO DE LA SESIÓN, PARTICIPACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL TEMA.
► ¿QUÉ ENTIENDO POR EVALUACIÓN DE UNA FUNCIÓN MATEMÁTICA?
► ¿QUÉ ELEMENTOS FORMAN PARTE DE UNA EVALUACIÓN DE UNA FUNCIÓN MATEMÁTICA?
► ¿CUÁLES SON LAS VENTAJAS DE LA EVALUACIÓN DE UNA FUNCIÓN MATEMÁTICA?
► ¿CUÁLES SON LAS DESVENTAJAS DE LA EVALUACIÓN DE UNA FUNCIÓN MATEMÁTICA?
► ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE CONOCER Y SABER EVALUAR UNA FUNCIÓN MATEMÁTICA?
► ¿DE QUÉ FORMA PODRÍA USAR LA EVALUACIÓN DE UNA FUNCIÓN MATEMÁTICA DENTRO DE SUS ACTIVIDADES ESCOLARES, LABORALES O DE ENTRETENIMIENTO?
► ESCRIBA POR LO MENOS 5 EJEMPLOS EN DONDE SE PUEDA USAR LA EVALUACIÓN UNA FUNCIÓN MATEMÁTICA.
• ES IMPORTANTE CONTESTAR LAS PREGUNTAS EN SU LIBRETA YA QUE SERÁ MATERIAL DE TRABAJO PARA COMENTAR Y PARTICIPAR EN CLASE.