La materia de Química I, es determinante en la formación del estudiante ya parte de un enfoque contextual de la casa, la escuela y la comunidad ante fenómenos simples como observa cómo preparan los alimentos en tu casa, reflexiona qué fenómenos físicos y químicos se están efectuando; por ejemplo, cuando hierve el agua, cuando se cuece un huevo, etcétera y hace
preguntas como ¿Qué pesa más, un litro de agua o un litro de aceite comestible?, ¿Qué pesa más, un kilogramo de hierro o un kilogramo de algodón?, ¿Cómo es la dureza del bronce con que se hacen las llaves para abrir las chapas de las puertas, comparada con la dureza del plomo?, ¿Se podrían hacer llaves de plomo? ¿Qué le sucede al hielo cuando lo sumerges en un vaso con refresco de cola?, ¿Cuáles estados de agregación observas en el vaso?, ¿Has visto el hielo seco usado en las fiestas para simular una neblina?, ¿Qué cambio de estado de agregación observas?, ¿Has visto cómo se separa el jugo de naranja del bagazo?, ¿Cómo separarías el agua, del aceite comestible?, ¿Cuándo quemas leña, produces energía? ¿Se transforma la materia? ¿En qué se transforma?, ¿Se conserva constante la masa y la energía del universo? Etcétera.