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  • ENCUADRE

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    • PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO File PDF
    • QUÍMICA I Page

      Estudiantes del Bachillerato General No Escolarizado, Modulo 1 - Turno Matutino. Me presento soy el Lic. Sonia López Castro, docente a cargo de la materia "QUÍMICA I" con horario de 8:00 am a 10:30 am. En este apartado te dare a conocer la normativa de la materia, asi como las herrmientas e instrumentos necesarios para cursarla.

  • UNIDAD 1. OBJETO DE ESTUDIO DE LA QUÍMICA

    • CONOCIMIENTO PREVIO Page

      CONOCIMIENTO PREVIO:  
      I. Antes de iniciar, evalúa los conocimientos previos. Plantee al estudiante las siguientes 
      preguntas. 
      Observa cómo preparan los alimentos en tu casa, reflexiona qué fenómenos físicos y químicos se 
      están efectuando; por ejemplo, cuando hierve el agua, cuando se cuece un huevo, etcétera.

    • ¿QUÉ VOY APRENDER? Page

      QUÉ: 
      El estudiante investigue en fuentes documentales o internet. Puede revisar los siguientes 
      vídeos: 
       

         
       
       

    • 3. ¿Como aprendo? Page

      El estudiante elabore un mapa conceptual explicando cómo se generan los siguientes cambios de 
      estado y proporciona ejemplos de cada uno de ellos: fusión, evaporación, sublimación, 
      solidificación, condensación y licuefacción. 

    • 4. ¿Por qué ? Page

      El alumno elabore un cuadro comparativo requiriendo la siguiente información: 

    • 5. ¿Para qué? Page

      En documento de Word, elabore un reporte con lo siguiente: 

    • 6. ¿Puedo aplicar lo aprendido? Page

      PUEDO APLICAR LO QUE APRENDO: 
      El estudiante elabore una ficha de comentario en la que describa en qué casos o situaciones puede 
      aplicar los siguientes métodos de separación de mezclas:

    • 7.¿ ES CORRECTO LO QUE REALICÉ? Page

       El estudiante de respuesta al siguiente instrumento, revisarlo, retroalimentarlo y de ser necesario 
      reforzar el tema(s). 

    • Información de materia File PDF
    • modelos atomicos File PDF
    • ¿Para qué? Assignment
      Opened: Tuesday, 28 April 2026, 12:00 AM
      Due: Tuesday, 5 May 2026, 12:00 AM

  • UNIDAD 2. ESTRUCTURA ATÓMICA Y TABLA PERIÓDICA

    • 1. Conocimiento previo Page

      En un documento de Word conteste las siguientes preguntas y entréguelas a tu asesor para realizar una retroalimentación. 

    • 2. ¿Qué voy aprender? Page

      A partir de los siguientes vídeos en un documento de Word elabore una ficha de resumen en la que explique con sus propias palabras qué consisten los modelos atómicos Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr y Chadwick

       
       

    • 3. ¿Cómo lo voy aprender? Page

      Complete el siguiente mapa conceptual, y en su asesoría explique cómo está relacionado el átomo y sus partículas. 

       
      A partir del siguiente vídeo:

       
      y el documento https://www.cepjaept.cl/attachments/CIENCIAS
      NATURALES-2NM-SEMANA-18-2nm-.-Configuracionb
      electronica-y-tabla-periodica.pdf 

    • 4. ¿Por qué? Page

      En internet indague sobre el por qué son útiles las partículas subatómicas en la radiactividad en los ámbitos científicos e investigación de la salud, entre otros. Elabore una ficha de comentario.

    • 5. ¿Para qué? Page

      Complete la siguiente tabla y argumente para qué le sirve conocer el número atómico, número de masa y la masa atómica. 

      Átomo

      Símbolo

      A

      Z

      +

      -

      n

      Cobre

       

      63

       

       

      29

       

       

      Na

       

      11

       

       

      12

      Azufre

       

      32

       

      16

       

       

       

      Cl

       

       

       

      17

      18

      Calcio

       

       

      20

       

       

      20
    • 6. ¿Puedo aplicar lo aprendido? Page

      A partir del siguiente documento determine las aplicaciones de la mecánica cuántica. Elabore un resumen en Word 
      y envíelo a su asesor para su discusión en la próxima sesión presencial. 
      https://academia-lab.com/enciclopedia/aplicaciones-de-la-mecanica-cuantica/ 

    • Puedo aplicar lo aprendido Assignment
      Opened: Tuesday, 28 April 2026, 12:00 AM
      Due: Tuesday, 5 May 2026, 12:00 AM

      En este apartado subiras tu archivo de word de la actividad 6

    • 7. ¿Es correcto lo que realice? Page

      Responda las siguientes preguntas:

  • UNIDAD 3. ENLACE QUÍMICO Y REACCIONES QUÍMICAS

    • 1. CONOCIMEINTO PREVIO Page

      Describe una evidencia de que sí se lleva a cabo una reacción química en cada uno de los siguientes casos:

    • 2. ¿Qué voy aprender? Page

      Elabora un glosario que contenga el significado de los siguientes conceptos. En un documento de Word o en tu libreta entrégalos a tu asesor para su revisión y retroalimentación.  

    • 3. Cómo voy aprender? Page

      A partir de la siguiente lectura del libro de Ocampo, (pág 531 en adelante) o cualquier otra fuente impresa o electrónica confiable, determine: 

    • ¿Como lo voy aprender? Assignment
      Opened: Tuesday, 28 April 2026, 12:00 AM
      Due: Tuesday, 5 May 2026, 12:00 AM

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