Establecer el desarrollo del derecho del trabajo, explicando la definición del derecho del trabajo, clasificando y analizando información mediante una compilación sobre la importancia del artículo 123 constitucional, determinando las relaciones individuales de trabajo, elaborando un catálogo de términos sobre las jornadas de trabajo, salario, utilidades, obligaciones de trabajadores y patrones, trabajos especiales y contratos individuales de trabajo, planteando las relaciones colectivas de trabajo, programando una discusión breve regulada sobre agrupaciones, contratos, huelga, riesgos de trabajo y seguridad social, analizando la ley federal del trabajo, sintetizando su contenido; para identificar las generalidades del derecho del trabajo; que hoy en día siguen vigentes en el campo jurídico, contribuyendo por esto a su aplicación en el derecho contemporáneo
Distinguirá el fenómeno informático desde el punto de vista jurídico, explicando el fenómeno informático desde el punto de vista jurídico, elaborando un resumen sobre las condiciones para la información, elaborando una reseña sobre la protección jurídica del dato y de la información telemática e internet, planteando la informática jurídica documental, elaborando un cuadro comparativo sobre la informática jurídica de gestión, y la inteligencia jurídica artificial, planeando el proyecto de una aplicación informática, analizando información para el diseño de un plan de acción sobre la algoritmización de los procesos de trabajo, Determinará las técnicas generales de representación de la información, elaborando un trabajo escrito sobre la estructura del documento; para identificar la informática en el campo jurídico, contribuyendo por esto a su aplicación en el derecho contemporáneo.
Objetivo general del curso:
Reconocer el desarrollo del derecho constitucional i, determinando la definición de ciencia del derecho, elaborando un mapa conceptual sobre la ubicación del derecho constitucional, describiendo el origen de la constitución, elaborando una línea del tiempo sobre la antigüedad y edad media, llegando a la edad moderna, analizando las constituciones en México, elaborando un esquema sobre la constitución de Apatzingan, hasta la constitución de 1917, especificando las formas de estado y formas de gobierno, elaborando una línea del tiempo sobre las formas de estado históricas y políticas, interpretando el significado de supremacía constitucional, elaborando un resumen de las leyes, especificando la división de poderes; para poder argumentar sus conocimientos en la materia desde el campo de la constitucionalidad y del derecho.
- Teacher: Docente - Alberta García Ortíz
Derecho Civil II
1. Descripción Breve del Curso
2 OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Discutir las figuras jurídicas en el campo del derecho civil, explicando el concepto de cosa y bien, elaborando un esquema sobre su clasificación y la distinción entre cosa y bien, describiendo el concepto de derechos reales, analizando textos sobre sus características, elementos, clasificación y derecho personal, definiendo los derechos reales en particular, respondiendo a cuestionamientos sobre la propiedad, el usufructo y las servidumbres, especificando el concepto de posesión, elaborando una reseña sobre su clasificación, formas, presunciones, derechos, obligaciones, planteando el concepto de usucapión, elaborando un resumen sobre la renuncia, los requisitos, la interrupción y la suspensión; para argumentar los derechos de las personas en relación con sus bienes, contribuyendo al análisis y aplicación en el marco del derecho.
3. Encadre del Curso
1.1. Concepto
1.2. Clasificación
1.3. Distinción entre cosa y bien
Unidad 2. Derechos Reales
2.1. Concepto
2.2. Características
2.3. Elementos
2.4. Clasificación
2.5. Derecho personal
Unidad 3. Derechos reales en particular.
3.1. Propiedad
3.2. Usufructo
3.3. Servidumbres
Unidad 4. Posesión
4.1. Concepto
4.2. Clasificación
4.3. Formas
4.4. Presunciones
4.5. Derechos
4.6. Obligaciones
4.7. Protección
4.8. Extinción.
Unidad 5. Usucapión
5.1. Concepto
5.2. Renuncia
5.3. Requisitos
5.4. Interrupción
5.5. Suspensión
4 Criterios de Evaluación
La evaluación será continua, formativa y sumativa, diseñada para medir tanto la comprensión teórica como la capacidad de aplicar la norma a casos prácticos.
Componente de Evaluación
Descripción
Peso (%)
Evaluación Continua
Participación en clases, foros de discusión, lectura crítica de fallos/jurisprudencia y quizzes sorpresa. 15%
Examenes de Unidad
Evaluación escrita (teórico-práctica) que abarca las Unidades I, II,III,IV y V. 25%
Trabajo Práctico / Caso
Resolución grupal o individual de un caso complejo (ej. análisis de capacidad, representación de personas jurídicas o estado civil). Incluye sustentación oral. 20%
Examen Final
Examen integral y escrito de todo el programa. Solo apto para alumnos que hayan aprobado los parciales o requieran regularización.
40%
TOTAL 100%
5. Disposiciones Generales y Metodología
Metodología: Clases magistrales participativas, método del caso (análisis de jurisprudencia de la Corte Suprema o Tribunales Constitucionales), y aprendizaje basado en problemas (ABP).
Asistencia: Es obligatorio contar con un mínimo del 80% de asistencia a las clases para tener derecho a la evaluación continua y a los exámenes parciales.
- Teacher: Docente - Alberta García Ortíz
