Turno Sabatino

Educar en el siglo XXI demanda una visión holística y transversal del entorno para hacer frente a los retos
del futuro, modificando el presente a través de los aprendizajes y experiencias del pasado, para ello, la
matemática proporciona relaciones abstractas que van más allá de simples algoritmos. La construcción
de ideas matemáticas en el estudiantado está asociada a factores tales como observación, imaginación,
intuición, representación y comunicación. Es el resultado de aproximaciones sucesivas construidas a
través de significados aritméticos, algebraicos, geométricos, estocásticos y variacionales, considerando
aspectos culturales, históricos y sociales.

Estimados estudiantes del Bachillerato No Escolarizado del Instituto Cultural Reforma, me es grato darles un adecuado recibimiento y al mismo tiempo me complace saber que están interesados/as por culminar la educación media superior. El ser humano debe prepararse para los retos del mañana, que mejor que con el estudio y dedicación. Estoy contento de saber que más jóvenes y señoritas les interesa culminar sus estudios, ya sea para crecimiento profesional o laboral, desde mi formación como historiador con especialidad en enseñanza de la historia les brindaré un acompañamiento escolar donde descubriremos juntas y juntos el maravilloso mundo de las ciencias sociales. No busco formar historiadores, para eso ya estoy yo, busco formar gente critica que conozca de la Historia para atender su realidad. Bienvenidos y bienvenidas a este nuevo curso.